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| 农村学龄期留守儿童体育教育现状及对策研究——以湖北省武汉市江夏区为例 | |
| 引用本文： | 陈绍艳,胡庆山,杨成.农村学龄期留守儿童体育教育现状及对策研究——以湖北省武汉市江夏区为例[J].山东体育科技,2011,33(1):30-35. |
| 作者姓名： | 陈绍艳 胡庆山 杨成 |
| 作者单位： | 1. 江汉大学体育学院,湖北,武汉,430056 2. 华中师范大学体育学院,湖北,武汉,430079 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学"十一五"规划研究项目 |
| 摘 要： | 通过问卷调查、访谈、文献资料、专家访谈等研究方法,从体育教育的视角对农村留守儿童的教育现状进行分析。研究认为,农村留守儿童的体育教育问题主要表现在体育教育主体的缺位、体育教育组织的匮乏、体育教育投入的不足、体育教育师资贫瘠、农村中小学体育教育边缘化等方面。提出了留守儿童体育教育的教师责任制,城乡体育课程标准因地制宜等建议,同时国家政策的惠及与政府的扶持,也是留守儿童健康成长的希望和保证。保障留守儿童体育教育是我国教育公平原则、和谐社会发展的重要体现。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 体育教育 农村 学龄期 |
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