| "听读领先"优于"听说领先"--浅议中学英语教学法改革 |
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| 引用本文： | 谭细龙."听读领先"优于"听说领先"--浅议中学英语教学法改革[J].山东教育学院学报,2003,18(1):90-93. |
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| 作者姓名： | 谭细龙 |
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| 作者单位： | 湖北教育学院,湖北,武汉,430060 |
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| 摘 要： | 本分析了当前中学英语教学中存在的弊端，指出“听说教学法”不符合我国中学生的心理特点和课堂教学条件，提出“听读领先”教学法既符合我国中学英语的教学目标要求，又符合我国中学英语教学的课堂实际，并与中学生的英语学习心理特点相一致，应当作为我国中学（特别是条件较差的农村中学）英语课堂教学的主要方法，并对“听读领先”教学法在英语课堂教学中的应用提出了具体建议。
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| 关 键 词： | 中学 英语教学 听说教学法 教学方法 教学改革 教学质量 课堂教学 |
| 文章编号： | 1008-2816(2003)01-0090-04 |
| 修稿时间： | 2002年11月5日 |
"Training of Listening and Reading" Superior to "Training of Listening"--On the Reformation of English Teaching Method in Middle School |
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