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| 应景而思 入境而行——“交换空间”策略在品德教学中的运用 | |
| 引用本文： | 刘立群.应景而思 入境而行——“交换空间”策略在品德教学中的运用[J].教学月刊(小学版),2014(12):25-27. |
| 作者姓名： | 刘立群 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市爱菊艺术学校,315000 |
| 摘 要： | 新修订的《课程标准》明确指出：品德课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。因此,我们要加强学生与社会生活的联系,开发和利用各种各样的课程资源来满足学生各种不同学习方式的需要。 |
| 关 键 词： | 交换空间 教学效果 空间资源 社会性发展 浙教版 社会生活 学习方式 思维特点 课堂教学 活动型 |
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