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| 破茧成蝶 | |
| 引用本文： | 吴昕艳.破茧成蝶[J].班主任,2020(5):68-68. |
| 作者姓名： | 吴昕艳 |
| 作者单位： | 西北工业大学附属中学分校 |
| 摘 要： | 一天下午放学后,我去教室检查值日。刚走到教室门口,就发现班里一大群男生围在一起,正七嘴八舌地争吵着什么。"肯定没好事!"我心里暗想,更何况被围在中间的正是我们班的"猴精"——小张,他手里似乎还捧着什么。平时他就像只猴子似的坐不住,不夸张地说,课堂上要不是有纪律约束着,他能爬上房梁。见我进来,孩子们不吵了,看向我的眼神却含着期待,似乎是出了什么难题需要我来解决。 |
| 关 键 词： | 纪律约束 破茧成蝶 教室 课堂 值日 |
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