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| 对外汉语教材中想象性练习研究--以《博雅汉语·准中级加速篇Ⅱ》和《新实用汉语课本3》为例 | |
| 作者姓名： | 杨佳 |
| 作者单位： | 兰州大学文学院 |
| 摘 要： | 近年来对外汉语教材中练习部分日益受到关注,但从心理学角度进行的对比分析很少。本文以《博雅汉语准中级加速篇II》和《新实用汉语课本3》为例,探讨了两本教材中想象性练习的界定、分类、数量、分布、题型等方面特点,并对今后的对外汉语教材编写,教师教学以及学习者学习提出了一些建议。 |
| 关 键 词： | 对外汉语教学 教材分析 想象性练习 创造性思维 |
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