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| 大学生心理健康素养现状分析及提升策略 | |
| 引用本文： | 丁闽江,苏婷茹.大学生心理健康素养现状分析及提升策略[J].扬州大学学报(高教研究版),2020(2):66-72,111. |
| 作者姓名： | 丁闽江 苏婷茹 |
| 作者单位： | 福建中医药大学心理健康教育指导中心 |
| 基金项目： | 福建省教育厅中青年教师教育科研项目“健康中国战略融入高等中医院校思想政治教育研究”(JAS180162)。 |
| 摘 要： | 大学生心理健康受到党和国家的高度重视,各高校在开展大学生心理健康教育方面进行了有益的探索。为进一步了解大学生的心理健康素养现状,基于文献研究、深度访谈、专家咨询编制《大学生心理健康素养自评量表》,并对福建省7所高校的5377名学生进行调查。调查发现:大学生的总体心理健康素养处于较低水平,不同家庭环境及不同社会角色的大学生心理健康素养存在显著差异。高校应把全体大学生的心理健康素养提升作为心理健康教育的根本出发点,加强心理健康知识的普及教育,建立有效的心理育人新机制,进一步推动高校心理健康教育工作。 |
| 关 键 词： | 大学生心理健康教育 心理健康素养 心理育人 |
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