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思维训练与高中语文教学

引用本文：	贺永立.思维训练与高中语文教学[J].重庆教育学院学报,1996(2).

作者姓名：	贺永立

作者单位：	重庆第8中学

摘要：	高中学生怎么了?其思维的呆滞似乎成了语文教师一个“永恒”的话题。不是吗?作文思路闭塞,千篇一律,语言平淡,缺少初中学生那种丰富的想象力和勃勃的生气。高中学生对教师的讲课缺乏呼应,不赞同亦不反
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