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| 体育教学中女学生非体能因素分析 | |
| 引用本文： | 贺小玲,杜春斌,王军棉.体育教学中女学生非体能因素分析[J].教学与管理,2008(9). |
| 作者姓名： | 贺小玲 杜春斌 王军棉 |
| 作者单位： | 延安大学体育学院 |
| 摘 要： | 体育课教学改革后就实行了男女生分班上课,这对中学体育课来说是一大教学改革措施,改变了以往男女生合班上课中不利于女生学习的状况。在体育教学实践中,我觉得必须重视女生在体育课学习中非体能因素的培养，才能真正提高女生体育课的实效。按照马克思主义观点，人具有自然性和社会性，这双重属性决定了人蕴藏着生物潜力（生理）、精神潜力（心理）这两种能力。本文所说的非体能因素，从广义上来说，从属于精神潜力的范畴。非体能因素主要是指学生情感、动机、兴趣、 |
| 关 键 词： | 体育教学 体能 女学生 马克思主义观点 中学体育课 体育课学习 教学改革 女生体育课 |
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