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| 及之而后知 履之而后艰——浅谈道德与法治教学中体验活动设计策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏涟水县外国语小学 |
| 摘 要： | 体验活动带有鲜明的特点,教师要从学生的实际诉求出发,对多种体验活动进行针对性筛选与设计,给学生提供更多参与实践的机会,让学生在多种活动体验中形成学科能力。如视听感官体验、角色演绎体验、问题思考体验、生活实践体验等活动都带有体验属性,教师要做出合理设计,给学生提供更多训练体验的机会,提升学生的学习能力。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 体验活动 设计策略 |
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