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| 培养学生的数学文化意识 | |
| 作者单位： | ;1.广西桂林市恭城瑶族自治县平安镇新街完全小学 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学除了培养学生的学习思维外,还要向学生渗透数学文化意识。学生是学习的主体,教师要以充分发挥以生为本的教育理念为基本准则,通过有效的课堂教学策略,着力让学生感受数学文化,引领学生解读、交流数学知识,在师生共享数学文化知识内容的学习过程中,使数学文化之旅真正成为愉悦学生身心的学习征程。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学文化 学习意识 |
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