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| 高中历史课堂提问有效性研究 | |
| 引用本文： | 张芳.高中历史课堂提问有效性研究[J].读与写:教育教学刊,2015(10). |
| 作者姓名： | 张芳 |
| 作者单位： | 云南省曲靖市富源县第三中学 云南 富源 655504 |
| 摘 要： | 伴随着新课标的改革和素质教育的不断深入，在课堂教育过程中越来越注重以人为本的教育模式。提高课堂教育的效率和发展学生的有效学习，已经成为高中教师的教学目标。本文就高中历史课堂提问存在的问题及提高历史课堂提问的对策来对高中历史课堂提问有效性进行探讨和论述。 |
| 关 键 词： | 高中历史课 课堂提问 有效性 |
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