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| 数学学科理解的内涵、特征及价值分析 | |
| 作者单位： | ;1.四川省成都市成都七中八一学校 |
| 摘 要： | 数学学科理解是对数学学科本质及其思维方式的一种本原性、结构性的认识,包括三个层次:数学双基层、问题解决层和数学观念层,六个要素:数学基本知识、数学基本技能、数学学科方法、数学学科思想、数学学科思维和数学学科精神.数学学科理解是数学核心素养的具体体现,具有关联性、发展性和情境性的特征.发展数学核心素养,必须依托情境,以问题为引领,在数学活动中提升数学思维、促进数学理解. |
| 关 键 词： | 学科理解 核心素养 数学观念 数学精神 |