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| 依托生活情境 促进概念生成——以苏科版“6.1函数”教学设计为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市钟英中学 |
| 摘 要： | 概念是数学学习中一个非常重要的载体,是数学教学中一个非常重要的基点.本设计依托生活情境,通过教师引导,让学生自然生成概念,展示了概念教学的一个范式,对今后的概念课教学起着示范作用. |
| 关 键 词： | 生活情境 变量 对应 函数概念 |
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