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| 印尼高中数学教科书内容及结构变化研究——以Yrama Widya出版公司和教育文化部版理科教科书为例 | |
| 引用本文： | 王奋平,Nuraeni Ratna Sari.印尼高中数学教科书内容及结构变化研究——以Yrama Widya出版公司和教育文化部版理科教科书为例[J].中学数学杂志,2021(3):24-28. |
| 作者姓名： | 王奋平 Nuraeni Ratna Sari |
| 作者单位： | ;1.金陵科技学院;2.南京师范大学;3.印尼西爪哇省苏家武眉第三高中 |
| 基金项目： | 金陵科技学院人才引进项目:高等院校大学数学教学的国际比较研究(jit-rcyj-201514)。 |
| 摘 要： | 和中国一样,印度尼西亚正在进行高中数学课程改革,高中数学教科书也随之不断进行修订和完善,教科书内容和编写风格、编写模式的变化体现了该国教育思想的变化.和2006版高中数学教科书相比,印尼2013版高中数学教科书内容大幅减少,但是更加注重"解决问题"导向的数学学习模式,注重将数学知识融入情境问题中,学习主题深度加深,各主题知识范围也扩大了. |
| 关 键 词： | 印度尼西亚 高中数学 理科教科书 比较 |
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