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| 照片的故事——一堂习作指导课 | |
| 引用本文： | 郑君.照片的故事——一堂习作指导课[J].小学语文教学,2004(6):31-31. |
| 作者姓名： | 郑君 |
| 作者单位： | 北京市东城区和平里四小 |
| 摘 要： | 教师导语:“同学们,你们一定珍藏着许多你和你的小伙伴、你和你家人的合影,这些照片上记录着许许多多美好的故事,现在就让我们打开记忆的闸门,来观看我们班的照片展览吧。”出示展板,学生各自展示自己从出生到12岁的照片,挑选一幅最令人感动的照片来表达。( 这样设计能让学生加强作文与生活的联系,让学生体会到作文离不开生活。只有把自己融入到生活中去,才能写出具有真情实感的作文来。) 教师谈话:“通过刚才创设的情境,请同学们思考,然后用一句话概括出照片的内容,再给你要表达的内容取个题目。题目确定之后,你与小组同学交流。” 学生… |
| 关 键 词： | 习作指导课 小学 语文教学 情感体验 教学情境 小组讨论 |
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