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| 《我像谁》教学设计 | |
| 引用本文： | 牛丽.《我像谁》教学设计[J].科学课,2011(6). |
| 作者姓名： | 牛丽 |
| 作者单位： | 河南省安阳市建康路小学; |
| 摘 要： | 教学分析本课与《可以一模一样吗》一课组成《生命现象综合探究活动》单元。表达与交流是本节课探究能力训练的要点,引导学生观察与交流、整理和分析调查结果、完成调查报告是探究活动的难点。遗传和变异是生物的特性之一,学生 |
| 关 键 词： | 表达 调查结果 调查报告 能力训练 引导学生 教学分析 遗传 发现问题 交流 探究活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |