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| 寓审美教育于语文教学之中 | |
| 引用本文： | 许麒麟 ,杨桂莲.寓审美教育于语文教学之中[J].乐山师范学院学报,1992(2). |
| 作者姓名： | 许麒麟 杨桂莲 |
| 摘 要： | 审美教育,是整个语文教育的有机构成。语文教材反映着美的各种形式,直接表现艺术美,并折射着自然美、社会美等因素,这些因素渗透于语文教学过程中,相应地构成了语文审美教育因素。 在语文教学中,学生是审美的积极主动者。他们欣欣然趋向美、拥抱美,在物我交融中感受愉悦,在情感徜徉之中获得启迪。因此,首先要将学生转化为审美的主体,将 |
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