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| 张扬学生个性 激活语文课堂 | |
| 引用本文： | 胡玉芳.张扬学生个性 激活语文课堂[J].语文教学与研究,2006(5):72-72. |
| 作者姓名： | 胡玉芳 |
| 摘 要： | 前不久，我在多媒体教室里上了一节公共课。从接受任务的那天起，我心里就紧张、害怕，倒不是听课的人很多，有校长、主任、全校语文教师，而是这节课该如何自然地体现出新课标精神？如何让学生真正成为学习的主人？如何发展学生自主、合作、探究的学习能力？这诸多的问题，都成了我心中的忧虑。经过反复琢磨，我决定这节课精心营造民主、平等、和谐的课堂氛围．把学习的自主权完全交给学生，让学生做问题的发现者、思考者、探索者。 |
| 关 键 词： | 学习能力 多媒体教学 课堂氛围 公共课 中学 语文 |
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