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| 初中化学教材使用现状调查与分析 | |
| 引用本文： | 樊敏,彭蜀晋.初中化学教材使用现状调查与分析[J].中学化学教学参考,2006(8):26-29. |
| 作者姓名： | 樊敏 彭蜀晋 |
| 作者单位： | 四川师范大学科学教育研究所,四川成都610066 |
| 摘 要： | 一、调查问题的提出
教材是一种教学材料或教具，是学科知识体系，是学科课程内容。教材质量如何，无疑会影响到千千万万学生的学习成长，影响到教育质量的普遍提高。在此次教材改革中，出现了一些特有的现象。例如，在放开国家教材统一使用的格局下，各种各样的化学教材就竞相登场。各地教育出版社都相应推出了具有自己特色的中学化学教材，除了人民教育出版社的化学教材以外，还有上海教育出版社、山东教育出版社、湖南教育出版社出版的初中化学教材等。 |
| 关 键 词： | 初中 化学 教材使用 调查分析 人教版 上海教育出版社 湖南教育出版社 教学材料 课程内容 教材质量 |
| 文章编号： | 1002-2201（2006）08-0026-03 |
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