| 基于"岗位角色代入法"的高职实践教学改革 |
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| 引用本文： | 王越超,林向建.基于"岗位角色代入法"的高职实践教学改革[J].职业技术教育,2009,30(26). |
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| 作者姓名： | 王越超 林向建 |
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| 作者单位： | 广州城市职业学院,510405 |
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| 基金项目： | 广州城市职业学院2008年度校级课题《实践课程教学中"岗位角色代入法"的研究》 |
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| 摘 要： | 在高职实践教学中,设计"岗位角色代入法"及接近企业生产真实情境的学习环境,按照确定课程对应职业岗位群→细化岗位角色→学生岗位角色代入→按工作过程实施教学→岗位能力考核5个步骤实施,可真正实现工学结合、能力本位.在该设计中,保持学生对"岗位角色"持续的投入程度是取得良好教学效果的关键,为此可在"学生岗位角色代入"中增加一个"投入程度分析"环节.
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| 关 键 词： | 实践教学 岗位角色代入法:高等职业教育 |
Study on Practice Teaching Reform Based on "Post Role Replacement Method" of Higher Vocational Education |
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| WANG Yue-chao,LIN Xiang-jian.Study on Practice Teaching Reform Based on "Post Role Replacement Method" of Higher Vocational Education[J].Vocational and Technical Education,2009,30(26). |
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| Authors: | WANG Yue-chao LIN Xiang-jian |
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