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| 关于浙版《科学》教材一说法之商榷 | |
| 引用本文： | 王根苗.关于浙版《科学》教材一说法之商榷[J].教育研究与实验,2011(4):17-18. |
| 作者姓名： | 王根苗 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市城关中学,浙江嵊州312400 |
| 摘 要： | 作为课程的体现物，教科书具有权威性与严肃性，是体现科学课程目标和内容的重要载体，是学生学习和教师教学的工具。但教师务须树立“用教材教”的理念，创造性地使用教材。从教学研究的角度出发，笔者在教学实践中发现浙版《科学》八年级下册教材中有一处纰漏，“把U盘列为记录信息的磁性产品”这一说法值得商榷。 |
| 关 键 词： | 《科学》教材 U盘 磁性产品 商榷 |
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