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| 潜课程研究与校园文化设计 | |
| 引用本文： | 杨世传,姚先登,郭峰.潜课程研究与校园文化设计[J].临沂师范学院学报,1998(1). |
| 作者姓名： | 杨世传 姚先登 郭峰 |
| 摘 要： | 作为课程的组成部分，潜课程是显课程的重要补充，它具有独特的内涵、机制和作用方式，它具有整体性、潜隐性、主动性、愉悦性、易接受性和持久性等特征。校园文化是潜课程的重要因素，对它的设计应遵循整体优化、真善美统一、控制转化、突出特性等原则。校风建设、学生文化建设、物质环境建设是校园文化建设的关键环节 |
| 关 键 词： | 显课程 潜课程 校园文化 |
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