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| 数学课堂中的生活味与数学味——由一节数学实践活动课引发的思考 | |
| 引用本文： | 潘智.数学课堂中的生活味与数学味——由一节数学实践活动课引发的思考[J].生活教育,2014(1):67-68. |
| 作者姓名： | 潘智 |
| 作者单位： | 江苏省南京市秦淮实验小学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学中生活化重要还是数学化重要,一直是课改以来的争论焦点之一,还有的研究学者提出了数学生活化、生活数学化的观点。不论哪一种理论,笔者认为都要从课堂、学生的角度加以认识:数学味与生活味都是课堂中需要添加的味道,我们在教学中可以通过精心的规划与设计及适当的操作,在"生活味"与"数学味"之间架起一台适宜的天平,让教师、学生和课堂都达到一种平衡,使学生的数学素养真正得到有效提高。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 数学味道 生活味道 |
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