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| 合作联动式研训一体教师培训模式的建构 | |
| 引用本文： | 唐晓明.合作联动式研训一体教师培训模式的建构[J].宁波教育学院学报,2014(4):43-46. |
| 作者姓名： | 唐晓明 |
| 作者单位： | [1]宁波广播电视大学北仑分校,浙江宁波315800; [2]宁波市北仑区教师培训中心,浙江宁波315800 |
| 基金项目： | 浙江省2012年度教师教育科研项目（重点）“多元联动学导共进--宁波市中小学教师培训转型提升的实践研究”研究成果之一,课题编号：10. |
| 摘 要： | 合作联动范式下教师培训的一体化机制体现的是教研、培训、科研等领域的行为主体为达成既定目标而形成的合力,表现为教研训层次的分层运作、合作共进,教研训体系的多维融合、整体联动,以及教研训平台的载体推动、研训一体。 |
| 关 键 词： | 教师培训 分层运作 多维融合 载体推动 |
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