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| 生活力的内涵及其培养途径 | |
| 引用本文： | 翟运胜.生活力的内涵及其培养途径[J].生活教育,2014(1):25-27. |
| 作者姓名： | 翟运胜 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市福州路小学 |
| 摘 要： | 正一、什么是生活力?生活力是一个植物学的名词,又称生活强度。植物在一定的外界环境条件下所具有的生存能力,就是生活力。到目前为止,我们还没有从陶行知留下的文献中查到关于人的"生活力"的现成定义,但我们从陶先生的一些关于"生活教育"的论述中,完全能够弄清"生活力"的内涵与外延。1927年陶行知先生办晓庄学校时提出如下培养目标:健康的体魄、农人的身手、科 |
| 关 键 词： | 生活力 外界环境条件 晓庄学校 生活强度 陶先生 生活教育 善的教育 教育生活 生存能力 正面教育 |
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