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| 新课程背景下高中英语词汇教学现状及对策 | |
| 引用本文： | 燕东杰.新课程背景下高中英语词汇教学现状及对策[J].胜利油田师范专科学校学报,2008(3):85-86. |
| 作者姓名： | 燕东杰 |
| 作者单位： | 东营市胜利第二中学; |
| 摘 要： | 词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素之一,在当今的英语词汇教学中存在着词汇教学的形式没有根本性的变化、缺乏对学生词汇学习策略的指导和学生在词汇学习中的角色没有改变等问题,这些问题严重阻碍了词汇教学的有效进行,因此我们要改变教学方法,通过造句培养学生掌握词汇的能力;创设良好的语言学习环境,让学生做到“用中学”;鼓励学生实施词汇自主学习等一系列的对策来改善当前的词汇教学现状,满足新课程标准的需要,促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 新课程 高中英语 词汇教学 |
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