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| 在矛盾中促进学生评价的和谐发展 | |
| 引用本文： | 包玲玲.在矛盾中促进学生评价的和谐发展[J].教育理论与实践,2009(10):27-28. |
| 作者姓名： | 包玲玲 |
| 作者单位： | 温州市实验小学 |
| 摘 要： | 作为探索教育教学现象的一条重要途径，多元的学生评价让我们充分感受到知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观之间的融合。但事物总是矛盾对立的，在具体的评价过程中也容易滋生出一些问题， |
| 关 键 词： | 学生评价 矛盾对立 和谐发展 教育教学 评价过程 价值观 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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