|
|||||
|
|
| 教学行动研究在中学语文阅读教学中的应用 | |
| 引用本文： | 顾卫.教学行动研究在中学语文阅读教学中的应用[J].阅读与鉴赏,2006(12):23-25. |
| 作者姓名： | 顾卫 |
| 作者单位： | 江苏省南通市新桥中学 |
| 摘 要： | 教学行动研究是在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学理论研究方法。自我反思。是教师以自己的教学行为为思考对象，审视、分析自己在教学过程中作出的种种决策以及由此产生的结果。通过提高参与者的自我觉察水平转变教学行为．促进教学能力的提高。教学行动研究是自我反思教学模式的主要实践途径。其具体特征是指教师对自己课堂中的教学现象进行考察和研究，并从中获取信息和知识，提高教学质量的一种探索性的活动。教学行动研究作为解决教学与研究领域脱节的问题的手段之一，强调教师作为研究者， |
| 关 键 词： | 教学行动研究 语文阅读教学 教师作为研究者 应用 中学 教学理论研究 自我反思 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |