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| 我国课堂教学模式化的弊端与原因探析 | |
| 引用本文： | 罗天群,陈平.我国课堂教学模式化的弊端与原因探析[J].考试周刊,2007(32):138-139. |
| 作者姓名： | 罗天群 陈平 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育科学学院,贵州,贵阳,550001 |
| 摘 要： | 我国课堂教学存在严重的模式化问题,课堂教学模式化抑制了学生的个性发展,影响学生创造能力的培养,培养出来的人才满足不了社会发展的需要。课堂教学模式化主要受中国"大一统"思想、教育者自身创新素质、教育教学理论以及应试教育的影响。为了适应我国现阶段经济发展对优秀人才特别是创新人才的需要,改革课堂教学模式化,建立新的教育体系已经刻不容缓。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 模式化 个性 创造力 |
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