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| 搭建学生自主学习的教学策略 | |
| 引用本文： | 姜金奇.搭建学生自主学习的教学策略[J].教育论坛,2006(6):32-32. |
| 作者姓名： | 姜金奇 |
| 作者单位： | 南阳市宛城区教师进修学校,河南南阳473000 |
| 摘 要： | 自主学习是在不同教学条件下学生的高品质的学习，强调学生主体能动性的发挥。新课程改革倡导自主合作、探究的学习方式，教师能否搭建学生自主学习的平台，学生能否善于发挥自主学习的主观能动性，是新课程改革的需要，也是教师改进教学方法的要求。在语新课改实施中，特别强调着眼于对学生潜能的唤醒、激发与提升，促进学生的自主发展，教师应该把握好提升学生自主学习的策略。 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 教学策略 新课程改革 主体能动性 主观能动性 教学条件 自主合作 学习方式 |
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