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| 特殊教育学校语言康复课程思政探索 | |
| 引用本文： | 吕健.特殊教育学校语言康复课程思政探索[J].甘肃教育,2023(16):28-31. |
| 作者姓名： | 吕健 |
| 作者单位： | 兰州市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 低年段听障学生正处于成长过程中的关键期，在新时代加强对他们的思想政治教育具有重要的现实意义。特殊教育学校紧跟党的教育方针，积极努力转变育人观念，落实党的二十大提出的深化特殊教育普惠发展，把培养听障学生成为合格公民作为特殊教育的首要目标。语言康复课程作为特殊教育学校的特色课程，更要走在课程思政融合教育改革的最前沿，通过课程的结构创新，特殊教育学校在语言康复课程授课过程中有效融合思政元素，把听障学生培养成为新时代德智体美劳全面发展的社会主义合格公民。 |
| 关 键 词： | 语言康复教学 课程思政 策略 |