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| 泛在学习视域下的初中语文创意读写教学实践 | |
| 引用本文： | 林晓敏.泛在学习视域下的初中语文创意读写教学实践[J].语文教学与研究,2023(3):111-113. |
| 作者姓名： | 林晓敏 |
| 作者单位： | 广东省东莞市大朗第一中学 |
| 摘 要： | 现代信息技术的发展使得“泛在学习”越发具有可能性，充分利用好“泛在学习”优势进行真实语境的语文创意读写教学成为落实2022年版《义务教育语文课程标准》理念的重要途径。本文首先对关键概念的内涵做了一个简单的阐述，然后对初中语文读写教学现状和问题进行了分析，随后论述了泛在学习视域下基于真实情境的初中语文创意读写教学实践的意义所在，最后，从多个角度提出了教学实践的具体策略。 |
| 关 键 词： | 泛在学习 真实情境 初中语文 创意读写教学 |