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科学教学中研究性学习的探索与思考
引用本文:吴文荣.科学教学中研究性学习的探索与思考[J].中学生物学,2006,22(3):30-32.
作者姓名:吴文荣
作者单位:浙江省义乌市稠州中学,322000
摘    要:研究性学习是新一轮基础教育课程改革倡导的一种新型教学活动方式,正为广大中小学教师广泛使用。本文对研究性学习的内涵及在科学教学中如何开展研究性学习进行了探索与思考,目的在于提高学生的学习积极性和主动性,充分体现学生的主体地位,培养学生的动手能力、实践能力和科学探究的能力。

关 键 词:研究性学习  科学教学
文章编号:1003-7586(2006)03-0030-03
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