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| 完善德育工作布局 增强德育工作实效 | |
| 引用本文： | 郭志族.完善德育工作布局 增强德育工作实效[J].北京教育(高教版),2005(Z1). |
| 作者姓名： | 郭志族 |
| 作者单位： | 北京市房山区教育委员会 主任 |
| 摘 要： | 长期以来,学校的德育工作有改革、有进步、有成效,但从总体上看,学校德育工作还存在许多薄弱环节,突出表现为德育工作的实效性不强。如何增强德育的实效性?如何把德育工作落到实处?在实践中我们要树立时代观念,优化德育布局,构建全员、全过程、全方位德育新模式,德育工作才能有效果,落到实处。1.坚持学科德育的主渠道地位,认真落实每位教师的育人责任学科教学是中小学校实施德育的重要途径。各学科教师要充分发挥学科教学中的德育功能,自觉地、主动地承担起教书育人的责任,使学科教学过程不仅是传授知识与技能的过程,同时也是实施德育的过程… |
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