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| 高校应加强大学生主体性教育 | |
| 引用本文： | 刘述进,郭延飞.高校应加强大学生主体性教育[J].当代教育论坛,2008(7):82-83. |
| 作者姓名： | 刘述进 郭延飞 |
| 作者单位： | 陕西延安大学 |
| 摘 要： | 一、主体性教育的涵义及其基本特征 主体性是作为主体的人在其对象性活动中表现出来的功能特性,是人的个性的本质特征之一.一个人只有作为主体独立支配自己的意识和活动,才能是一个独立的人.教育的基本功能就是把人类所创造的文化科学知识或经验"内化"为个体的精神财富,发展他的主体性,造就未来的行为主体.从这个意义上讲,教育本质上是促进个体主体性发展的过程,是一种主体性教育. |
| 关 键 词： | 高校 加强 大学生 过程 主体性发展 教育本质 意义 行为主体 精神财富 内化 文化科学知识 创造 人类 教育的基本功能 对象性活动 意识 个人 基本特征 性的本质 功能特性 |
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