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| 立足学情 激发兴趣——以苏科版数学八年级上册“等腰三角形”的教学设计为例 | |
| 引用本文： | 马彬.立足学情 激发兴趣——以苏科版数学八年级上册“等腰三角形”的教学设计为例[J].初中生世界(初三物理版),2021(2):64-66. |
| 作者姓名： | 马彬 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市钟吾国际学校 |
| 摘 要： | 一、教学背景本节课是苏科版数学八年级上册第二章第五节第一课时的内容,是初中数学的重要内容之一。教参建议该内容5课时完成,本节课设计是第1课时,是一节概念课及其性质探究的教学。学生通过对实际问题的探究,经历观察、分析、猜想、论证,归纳出等腰三角形的性质,其中等腰三角形的性质是核心内容。现将本节课的教学设计作一展示,和各位老师交流、讨论。 |
| 关 键 词： | 初中数学 概念课 教参 苏科版 等腰三角形 第一课时 教学设计 激发兴趣 |
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