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| 论学生劳动精神的养成 | |
| 引用本文： | 赵荣辉.论学生劳动精神的养成[J].当代教育科学,2021(3). |
| 作者姓名： | 赵荣辉 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学重点课题“新时代劳动教育的中国理论与中国探索”(项目编号:AAA190012)的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 劳动精神是学生必须具备的精神品质,它着眼于公共福祉的创造。学生作为未来的公民,只有具备"独立、勤勉、担当"的劳动精神,才能更好地融入未来的社会生活。学生劳动精神的培育需要教育的指引,作为教育大系统重要构成部分的劳动教育,则是一种涵养学生劳动精神的有效方式。通过开展丰富多彩的劳动教育,在具有教育性的劳动中"展现学生的交往本性、开辟学生的言说路径以及赋予学生的行动空间",从而化育学生的精神世界,培育学生的劳动精神,引导学生逐步趋向良善的生活。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 学生 交往 言说 行动 |
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