| 与"教学研究"渐行渐远的"教研组" |
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| 引用本文： | 周彬.与"教学研究"渐行渐远的"教研组"[J].上海教育科研,2005(4):28-29. |
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| 作者姓名： | 周彬 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育系,200062 |
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| 摘 要： | 学校科研之风正盛,不但要求人人都有课题,而且还期望着人人都会有所成果。年级组管理正在按部就班地推进,年级组的各项活动也轰轰烈烈。可与学校科研与年级组的兴旺形成鲜明对比的,却是"门前冷落鞍马稀"的"学科教学研究小组",也就是通称的"教研组"。在教学研究为课题研究取代,在教师管理为年级组取代,教研组多了日常教学事务的烦恼,少了教学研究的兴趣与探讨;教师多了教学生活的苦恼,少了教学研究的烦恼。可值得我们关注的问题足,深题研究真的能够取代教学研究吗?年级组对教师的管理能够取代教研组对教师的影响吗?没有教学研究的烦恼,教师们能够去除教学生活中的苦恼吗?
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"Teaching Research Section" Is Gradually Deviating from "Teaching Research" |
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| Zhou Bin."Teaching Research Section" Is Gradually Deviating from "Teaching Research"[J].Shanghai Research Education,2005(4):28-29. |
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| Authors: | Zhou Bin |
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