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| 运用故事模式进行课程统整 | |
| 引用本文： | 段俊霞.运用故事模式进行课程统整[J].教育理论与实践,2010(8). |
| 作者姓名： | 段俊霞 |
| 作者单位： | 信阳师范学院教育科学学院与课程改革研究所; |
| 基金项目： | 信阳师范学院博士科研启动基金项目研究成果之一 |
| 摘 要： | 课程统整设计的故事模式具体可分为说故事的模式和瑞克(Drake)的故事模式,两者既有相似性又有不同点。教师在运用此模式进行课程统整时应注意丰富故事模式类型、提供学习资源的途径、指引探究过程、强调并提示新故事的创建。 |
| 关 键 词： | 故事模式 课程统整 课程设计 |
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