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| 中等职业学校学生职业能力形成的理论与实践研究 | |
| 引用本文： | 董维佳,陈志方.中等职业学校学生职业能力形成的理论与实践研究[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(10):52-54. |
| 作者姓名： | 董维佳 陈志方 |
| 作者单位： | 江苏省常州信息职业技术学院 213001 (董维佳)，江苏省常州信息职业技术学院 213001(陈志方) |
| 摘 要： | 中等职业学校的培养目标是有一定的职业能力和专业技术，动手能力强，有良好的劳动习惯，并能直接上岗工作的劳动者。这一定向性特征决定了中等职业教育是以培养学生的实际职业能力和工作能力为中心的。事实上，培养应用型、操作型职业人才不仅是中等职业教育的任务，也是广大企业对中等技术人才质量方面的要求。中等职业学校的教学计划和课程设置都应该围绕着形成和强化学生的职业能力而展开。所谓职业能力，是指从事某种或几种职业的能力。职业能力包括一定的专业理论、专业技术、从事实际岗位工作的操作能力以及运用所学知识处理和解决岗… |
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