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| 试论语文教材文本的解读 | |
| 引用本文： | 宋春林.试论语文教材文本的解读[J].中国科技信息,2005(21):360. |
| 作者姓名： | 宋春林 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学桐乡学院 |
| 摘 要： | 语文教育和其他科目教育相比,有其特殊 性,许多人在回顾自己的一生时,都会发现对自己 影响最大的往往是语文教育。所以语文教育不仅要 承载传承中国文化的任务,还要承担从精神层面培 育学生的重任。语文教育对一个民族的意义是不言 而喻的。作为大多数人接触语言文学的最初窗口, 大而言之,其在某种程度上决定了一个民族的文化 心理。小而言之,它影响了一代又一代人最初的文 学感觉。而在语文教育中,教材文本是语文教育的 承载体,语文教育正是通过这个媒介传达语文教育 |
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