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| 浅谈基础教育中研究问题的来源 | |
| 引用本文： | 刘金萍.浅谈基础教育中研究问题的来源[J].科教文汇,2009(6). |
| 作者姓名： | 刘金萍 |
| 作者单位： | 卢龙县教师进修学校; |
| 摘 要： | 教育的发展不断向教师提出新的要求,新一轮课程改革要求教师不仅是教学的组织者、引导者,而且是参与者、研究者,要求每一位教师要成为具有现代教学观念、具有反思能力的专家型教师。而成为专家型教师的最好途径就是教师要成为一个教学的研究者,对 |
| 关 键 词： | 现代教学观念 发现问题 研究者 引导学生 研究问题 专家型教师 新课程理念 新一轮课程改革 来源 反思能力 |
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