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| 初中物理电路识别教学的一种思路 | |
| 引用本文： | 陈银霞.初中物理电路识别教学的一种思路[J].理科考试研究,2014(4):69. |
| 作者姓名： | 陈银霞 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学; |
| 摘 要： | 正实际教学中追求的是学生能够通过良好的直觉来判断电路的连接方式.所谓直觉,就是不经过具体的逻辑推理,直接根据电路图的形状,迅速准确判断电路连接方式的判断方法.要形成良好的电路识别直觉,关键在于学生的思维加工,也在于教师教学方法的选择.笔者在教学过程中,尝试让学生通过"重现电路"的方法,来培养这一良好直觉. |
| 关 键 词： | 电路识别 电路图 学生 识别电路 连接方式 教学方法 重现 思维加工 实际教学 直觉 |
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