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| 互动探究,构建深度思考的数学课堂 | |
| 作者姓名： | 王林 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县第一初级中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,教师要引导学生主动探究知识,从而使知识的理解更深入、思维更灵活,能产生独到的想法。本文主要从在依托数学问题中创设情境、在参与探索讨论中形成数学猜想、在合情推理中强化逻辑论证等阐述互动探究教学的有效策略。 |
| 关 键 词： | 初中数学 互动探究 思维课堂 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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