| 幼儿园集体教学活动质量的调查——基于某市幼儿园教学活动的现场观察 |
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| 引用本文： | 徐宇,刘宝根.幼儿园集体教学活动质量的调查——基于某市幼儿园教学活动的现场观察[J].幼儿教育,2013(7). |
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| 作者姓名： | 徐宇 刘宝根 |
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| 作者单位： | 1. 重庆市教育科学研究院,重庆,400012
2. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅科研(人文社会科学类)项目"3～6岁儿童图书特征概念发展的初步研究"，浙江省高校人文社会科学重点研究基地教育学一级学科基地2011～2012课题"幼儿园'小学化'教育的破解之路——以幼儿文字意识的培养为例"(课题 |
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| 摘 要： | 教学活动质量是幼儿园教育质量的核心.本研究采用现场观察法,对C市72个集体教学活动进行现场观察与评价.结果表明,等级较低的幼儿园集体教学活动质量显著低于等级较高的幼儿园,教师在集体教学活动中的“教学反馈”和“师幼互动”质量不高,初入职教师的集体教学活动质量不高.据此,研究者提出,可从关注薄弱园、教学活动的薄弱环节和初入职教师等方面入手,有针对性地提高幼儿园的集体教学活动质量,并建立幼儿园教育质量监控和保障机制.
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| 关 键 词： | 幼儿园 教学活动 质量 现场观察 |
An Investigation on the Quality of Group Teaching Activities in Kindergarten:From the Evidence of Field Study |
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| Authors: | Xu Yu Liu Baogen |
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