| 农村幼儿园教师职后教育现状调查及思考——以河北省为例 |
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| 引用本文： | 郭中然,毕建平,刘晓兰,尤书才,徐振兰.农村幼儿园教师职后教育现状调查及思考——以河北省为例[J].幼儿教育,2013(6). |
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| 作者姓名： | 郭中然 毕建平 刘晓兰 尤书才 徐振兰 |
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| 作者单位： | 沧州师范学院教育系,沧州,061199 |
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| 基金项目： | 河北省教育学会"十二五"教育科学研究重点课题"提高河北省农村幼教师资队伍素质的对策研究"的研究成果之一;课题 |
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| 摘 要： | 提升农村幼儿园教师的素质,是提高农村学前教育质量的关键.本研究通过对河北省部分幼教干部和农村幼儿园教师调查发现,农村幼儿园教师存在职后培训不足,培训针对性不强等诸多问题.要提高农村幼儿园教师的素质,应采取合适的培训形式,注重培训的实效性；应强调“四级两线”的紧密配合,发挥师范院校专业人员的专业引领作用；教师应加强学习和反思.
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| 关 键 词： | 农村幼儿园教师 职后教育 专业发展 |
A Survey and Thinking on the Status Quo of In-service Education of Kindergarten Teachers in Rural Areas: Taking Hebei Province for Example |
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| Authors: | Guo Zhongran Bi Jianping Liu Xiaolan You Shucai Xu Zhenlan |
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