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| 关于教育平等问题的探讨 | |
| 引用本文： | 郭彦瑞.关于教育平等问题的探讨[J].教育导刊,2004(21):15-17. |
| 作者姓名： | 郭彦瑞 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院，广州510631 |
| 摘 要： | 教育平等是社会平等的重要内容。教育平等包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。教育权利平等的理念是政治、经济领域的平等权利在教育领域的延伸。在超越了身份制、等级制等将教育视为少数人特权的历史阶段之后，平等接受教育的权利作为基本人权，成为现代教育的基本价值之一。20世纪40年代《联合国人权宣言》规定“不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利”。教育机会均等作为现代教育基本理念，具有鲜明的价值指向，主要是对在现代教育中处于不利地位的群体的教育权利的关切和补偿， |
| 关 键 词： | 教育平等 教育权利 现代教育 教育机会均等 教育领域 基本理念 等级制 人权宣言 少数人 基本人权 |
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