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| 日本新学习指导要领介绍——初中体育 | |
| 引用本文： | 团琢磨,宋荣芬.日本新学习指导要领介绍——初中体育[J].中国学校体育,1990(6). |
| 作者姓名： | 团琢磨 宋荣芬 |
| 作者单位： | 日本冈山大学 教授(团琢磨)，日本冈山大学 中国留学生(宋荣芬) |
| 摘 要： | <正> 众所周知学生对体育运动的兴趣、能力及适应性等各不相同。就象各类运动都有各自的爱好者一样,对运动的喜好或厌恶很大程度上受过去运动经验的影响,可以说从小学后期至中学阶段的运动经验对其后来的运动观的形成具有重要的意义。通过体育教学及俱乐部活动而养成的享受运动乐趣的能力,可为其将来参与运动活动打下基础。所以特别需要在初中阶段对每个学生个性的充分发展给与指导。在这里先就新学习指导要领初中部分的修改要点作几点说明。第一,为了开展适合学生个性,能力及适应性的教学活动,安排了多样化的内容。学生可以从中选择适合自己的教材学习。第二,为了便于学生从多样化的内容中选择履修教材,首先明确了,作为学习内容各运动项目具有相 |
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