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| 中美教学价值观的差异及归因分析 | |
| 引用本文： | 闫华,杨登新.中美教学价值观的差异及归因分析[J].职业圈,2007,16(7S):59-60. |
| 作者姓名： | 闫华 杨登新 |
| 作者单位： | [1]山东日照市高级技工学校 [2]山东水利职业学院,山东日照276826 |
| 摘 要： | 中美课堂教学在教学目标、教学方法、师生关系和教学评价等方面存在着明显的差异，这些差异的深层次原因是中美教学价值观的不同，随着新课改的实施，我国的教学价值观正处于新旧交替的时期，对中美教学价值观的比较、归因和借鉴可以有效地促成新的教学价值观的形成。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学价值观 归因 |
| 文章编号： | 1671-5969（2007）13-0059-02 |
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