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| 培养高中生历史时空观的策略探究 | |
| 引用本文： | 费飞相.培养高中生历史时空观的策略探究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(21). |
| 作者姓名： | 费飞相 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金沙中学 |
| 摘 要： | 历史时空观是高中历史的核心思维,在历史学科核心素养中占据着重要的位置。《普通高中历史课程标准》明确要求培养和提高学生的核心素养,因此,教师要重视学生历史时空观的培养,并从梳理教材资源、整合知识模块、创新教学方法、注重课外拓展四个角度采取好措施。 |
| 关 键 词： | 高中历史 时空观念 核心素养 |
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